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    浙江省:加快培养支撑浙江发展的卓越拔尖人才

    2019年04月30日 08:48 中国教育报 已有517次阅读
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    在4月29日教育部召开的新闻发布会上,浙江省教育厅党委书记、厅长陈根芳表示,对照“六卓越一拔尖”计划2.0系列文件,下一步浙江将强谋划、强协同、强创新、强支撑,全面推动新工科、新医科、新农科、新文科建设,加快培养支撑浙江高质量、竞争力、现代化所需的卓越拔尖人才。

    他介绍,近年来,浙江始终做卓越人才培养计划的坚定支持者、积极实践者,引导和支持全省高校80个专业、项目或基地参与“六卓越”计划,打造国家级精品在线开放课程33门、国家级虚拟仿真实验教学项目24项、教育部“新工科”研究与实践项目22项,取得了初步成效。

    2019生肖表图“对照‘六卓越一拔尖’计划2.0系列文件要求,下一步,浙江将积极构建多元实施体系、破除培养机制壁垒、深化培养模式改革、构建质量保障体系等措施,做强一流本科、建设一流专业、培养一流人才。” 陈根芳说,在构建多元实施体系方面,拟成立由分管省领导牵头的实施“六卓越一拔尖”计划2.0领导小组,制定实施计划2.0的省级实施意见。指导全省涉及新工科、新农科、新医科、新文科的本科高校,确定重点建设领域和方向,积极申报国家级项目。破除培养机制壁垒方面,坚持产学研相结合,加快发展新工科,推进师范教育和基础教育、医疗机构与高等教育协同,推动高校与农业农村部门、法律实务部门深度合作,深化宣传部门与高校共建新闻学院。整合高校、行业企业、地方政府的资源,创新体制机制举办、共建特色学院或混合所有制二级学院。积极创新培养模式,全面实施“互联网+教学”行动计划,推动互联网、虚拟现实等现代技术在计划2.0教学和管理中的应用。打造一批省级重点建设实验教学示范中心、专业硕士联合培养基地,提高“四新”专业实践教学学分比例。在构建质量保障体系方面,实施高校领军人才培养计划,争取五年内引进2000名海外优秀高层次人才,培养50个高水平创新团队、200名创新领军人才、400名高层次拔尖人才和600名青年优秀人才。加大对工学、医学、农学、法学等一流学科建设力度,指导“四新”专业全面接受三级专业认证,加大对实施计划2.0高校的支持力度等。

    文: 责编:王向丽 | 打印
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